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談解題思維“元指導”策略

——以“解三角形中的最值（或取值范圍）問題”為例

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作為高考中的主干知識之一的解三角形，其中最值（或取值范圍）問題的設置與考查是最為常見的一類綜合應用問題。其最值（或取值范圍）的場景是多變的，主要涉及角、邊、周長、面積或綜合關系式的最值等，根據(jù)不同的場景與應用條件，選取合適的技巧與方法，成為突破與解決問題的關鍵。本文結(jié)合實例，就解三角形中的最值（或取值范圍）問題的一些常見的解題技巧與方法加以剖析，以期拋磚引玉。（剩余0字）

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