創(chuàng)新情景設(shè)置,數(shù)列綜合應(yīng)用
高考中,數(shù)列模塊知識(shí)的考查與應(yīng)用,一直沿著創(chuàng)新與改革的方向前進(jìn),由原來(lái)傳統(tǒng)的考查數(shù)列基礎(chǔ)知識(shí)或數(shù)列遞推關(guān)系式等問(wèn)題,變革成創(chuàng)新情景的設(shè)置,創(chuàng)新題型的應(yīng)用及交匯知識(shí)的融合等。特別是創(chuàng)新情景的設(shè)置,以變化多端的形式引入數(shù)列,使得數(shù)列知識(shí)對(duì)“四基”的落實(shí)與“四能”的要求更高,也成為高考創(chuàng)新性與應(yīng)用性方面的一個(gè)亮點(diǎn)。(剩余0字)
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- 中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)
- 2025年02期
目錄
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