職業(yè)教育現(xiàn)代化背景下技工院校現(xiàn)代工匠精神培育路徑研究

摘 要：現(xiàn)代工匠精神是職業(yè)教育現(xiàn)代化背景下的工匠精神，它不僅具有傳統(tǒng)工匠精神的特征，而且具有新時(shí)代的特征。培育現(xiàn)代工匠精神有利于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)；有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)技工教育內(nèi)涵式發(fā)展；有利于推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，助力其實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)前，技工院校越來越重視現(xiàn)代工匠精神在育人環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵作用，本文分析提出，技工院校應(yīng)通過筑牢“一體”、夯實(shí)“兩翼”、突出“三能”、注重“四化”、融合“五新”以及構(gòu)建“六系”等路徑，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工匠精神培育的目標(biāo)。（剩余2972字）