小學(xué)語文教師信息化教學(xué)能力發(fā)展策略的個案研究

摘要：隨著我國信息化社會的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸被應(yīng)用于各大課堂教學(xué)活動中，尤其在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用越來越廣泛，能夠在開展教學(xué)活動中吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而為了更好地提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效果，小學(xué)語文教師必須充分掌握計算機技術(shù)的使用方法，與時俱進。當(dāng)前，通過對小學(xué)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀和課程教學(xué)整合能力的分析，可以看出，現(xiàn)階段小學(xué)教師課程中信息技術(shù)與教育的融合還比較僵化，不知道如何將信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，影響教學(xué)質(zhì)量，降低學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（剩余5629字）