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協(xié)同視角下小學體育課程思政實施的路徑研究

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摘 要

隨著學科德育的全面推進，體育與德育融合成為落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑之一。體育與德育協(xié)同育人符合體育學科素養(yǎng)的內(nèi)在要求，也是家校社共育的要求?；趨f(xié)同理論視角，小學體育課程思政的實施需要積累教學資源，增強教學方法的靈活性，達成體育課程思政資源協(xié)同；提升教學過程的連貫性，實現(xiàn)小學體育課程思政的過程協(xié)同，構(gòu)建多主體參與體育課程思政的模式，實現(xiàn)小學體育課程思政的多主體協(xié)同。（剩余4774字）

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