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新時代中小學教師教育科研的現(xiàn)實梗阻與實踐進路

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進人新時代，教育綜合改革持續(xù)深化，科學技術(shù)發(fā)展日新月異，教育領域的新政策、新理論、新方法、新技術(shù)與新要求層出不窮，呈現(xiàn)出前所未有的復雜樣態(tài)，教育領域變革的速度、廣度與深度前所未有。2019年教育部發(fā)布的《關于加強新時代教育科學研究工作的意見》明確指出：“進人新時代，加快推進教育現(xiàn)代化，建設教育強國，辦好人民滿意的教育，迫切需要教育科研更好地探索規(guī)律、破解難題、引領創(chuàng)新。（剩余4962字）

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