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學科大概念視角下初中數(shù)學單元復習結構化教學探索

——以“分式”單元復習教學為例

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學科大概念處于學科中心位置，指向的是學科的基本結構，反映了學科本質(zhì).可以說，學科大概念是學科基本知識的“主干道”，是落實學科核心素養(yǎng)的方向標.數(shù)學大概念包含數(shù)學的核心概念，核心概念反映了數(shù)學的本質(zhì)、主要思想方法、數(shù)學技能、解決和研究問題的一般思路、數(shù)學觀念等.我們在進行單元復習課教學時用大概念加以統(tǒng)（剩余3516字）

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