數(shù)形結(jié)合明算理 構(gòu)建模型悟規(guī)律

——“乘法分配律”案例與評(píng)析

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在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，說到學(xué)生的高頻錯(cuò)題一定有乘法分配律的運(yùn)用。乘法分配律無論從形式還是內(nèi)涵來看，比起乘法交換律和結(jié)合律等其他運(yùn)算律都更加復(fù)雜。乘法分配律往往因其形式復(fù)雜、運(yùn)用廣泛、變式較多，成為老師的教學(xué)難點(diǎn)和學(xué)生的易錯(cuò)內(nèi)容。在對(duì)老師的訪談中了解到，大多數(shù)老師教學(xué)這個(gè)內(nèi)容都是從不同綜合算式中因結(jié)果相同建立等式，學(xué)生寫出等式，并用字母表達(dá)總結(jié)出乘法分配律。（剩余3267字）