新工科背景下高校校企合作的應用型人才培養(yǎng)模式研究

——深圳技術(shù)大學項目實踐課程實例分析

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［摘           要］  為探索新工科背景下高校校企合作課程的新模式，吸納行業(yè)龍頭企業(yè)深度參與教學，深圳技術(shù)大學與騰訊專項性能工程中心合作開設(shè)項目實踐課程，建立新型項目制特色化教學培養(yǎng)模式，將課程內(nèi)容與企業(yè)需求對接，將教學過程與生產(chǎn)過程對接，將課程標準與職業(yè)標準對接，促進企業(yè)需求側(cè)和教育供給側(cè)的深度融合，對計算機領(lǐng)域的應用型人才培養(yǎng)模式進行了實踐和探索，為開展實踐類課程教學改革提供參考。（剩余5795字）