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【摘 要】青年編輯的知識結構和實踐認知于短期內難以滿足綜合性學術期刊本體綜合性、應用型選題的工作要求，導致其工作初期難以快速進入編輯工作角色，難免產生畏難和急躁的焦慮情緒。然而，許多綜合性學術期刊卻并未根據其期刊特色和青年編輯的群體樣態(tài)，對其編研結合的工作機制、科研實踐資源的供給機制做相應的調整優(yōu)化，反而為青年編輯焦慮情緒的紓解制造了梗阻障礙。（剩余5161字）
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綜合性學術期刊青年編輯的成長焦慮及紓解之法
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