“時代環(huán)境—問題導(dǎo)向—產(chǎn)出目標(biāo)”下的新商科教學(xué)創(chuàng)新理念、邏輯與方式

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［摘 要］數(shù)字技術(shù)不斷推動世界經(jīng)濟發(fā)展，新商科教學(xué)創(chuàng)新變得越來越重要，其人才培養(yǎng)面臨著時代認(rèn)知感不明確、經(jīng)濟發(fā)展問題導(dǎo)向缺失和學(xué)生實踐效果難達標(biāo)等教學(xué)痛點。在CDIO-PBL-OBE協(xié)同教學(xué)理念的指導(dǎo)下，新商科教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計構(gòu)建了以“時代環(huán)境—問題導(dǎo)向—產(chǎn)出目標(biāo)”為框架的教學(xué)邏輯，強調(diào)理論知識與實踐能力的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。（剩余13341字）