“教學(xué)評(píng)一體化”視角下初中道德與法治教學(xué)的有效性研究

“教學(xué)評(píng)一體化”主張將教學(xué)、學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)緊密結(jié)合，形成一個(gè)有機(jī)的整體，從而能夠更有效地促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)掌握、能力發(fā)展和價(jià)值觀形成。初中道德與法治課程是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感和道德判斷能力的重要學(xué)科。該課程不僅要求學(xué)生掌握基本的法律知識(shí)和道德規(guī)范，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中踐行這些知識(shí)與規(guī)范。（剩余2620字）