人工智能時(shí)代“兒童中心”在語(yǔ)文教學(xué)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

[中圖分類號(hào)］G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)] 1007-9068(2025)22-0010-04

兒童中心是教育的根本理念，但隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，它需要新的解釋。因?yàn)椋环矫?，兒童中心的原則，主張以兒童的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)等，在人工智能的輔助下，這方面正在成為現(xiàn)實(shí)；另一方面，作為工具理性重要產(chǎn)品的人工智能，在實(shí)際的教育教學(xué)中，卻有著取代學(xué)生主體性的危險(xiǎn)。（剩余6380字）