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虛擬仿真在GSP實踐教學中的應用性研究

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摘要：通過構(gòu)建虛擬仿真實驗環(huán)境，模擬真實的藥品經(jīng)營活動，使學生能夠在安全、可控的環(huán)境下進行實踐操作，提升其對GSP的理解和掌握。通過對實驗數(shù)據(jù)的收集和分析，可以對學生的操作行為進行評估，從而為教師提供針對性的教學反饋。虛擬仿真技術還可以突破時間和空間的限制，實現(xiàn)遠程在線教學，滿足不同地區(qū)、不同層次的學習者的需求。（剩余11966字）

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