提高高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的策略分析

摘要：化學(xué)在高中教學(xué)體系中占據(jù)著核心地位。在教學(xué)改革持續(xù)深化的背景下，高中化學(xué)課堂教學(xué)也迎來了全新挑戰(zhàn)，如何提高課堂教學(xué)實(shí)效，成為教師重點(diǎn)探究的一個(gè)課題。圍繞上述課題，首先分析高中化學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)遵循的原則，接著就提高高中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的策略展開探討。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；課堂教學(xué)；課堂教學(xué)實(shí)效；新課標(biāo)；學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門抽象性、邏輯性較強(qiáng)的課程，包含了大量的概念、理論和定理，學(xué)習(xí)難度相對較大，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)很容易產(chǎn)生抵觸、畏懼情緒，知識理解不深入，學(xué)習(xí)興趣逐步淡化。（剩余4974字）