搭實驗之臺，建素養(yǎng)之渠

——“二氧化碳制取的研究”教學(xué)案例

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摘要：二氧化碳制取實驗可以極大地提升學(xué)生的動手能力，通過二氧化碳制取實驗的研究探索，學(xué)生可以強化鞏固前期的氧氣制取實驗知識，進一步完善初中氣體制取實驗的知識體系。

關(guān)鍵詞：實驗 制取

在二氧化碳基礎(chǔ)知識講解的過程中，學(xué)生大都處于不理解的狀態(tài)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強學(xué)生的印象，進一步加深對二氧化碳實驗制取方法的理解，教師需要采取理論實踐結(jié)合的方式，讓學(xué)生在初步了解二氧化碳制取方法的過程中進行操作，增強學(xué)生的實驗體驗感，起到事半功倍的效果。（剩余5086字）