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典型科研場(chǎng)景下生成式人工智能使用的差異性分析

——學(xué)科背景與人工智能素養(yǎng)的影響

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摘要:以生成式人工智能(GenAI)為代表的智能技術(shù)推動(dòng)了科研范式的轉(zhuǎn)型,有助于復(fù)雜科研問(wèn)題的解決。分析GenAI在科研場(chǎng)景中的使用差異及其影響因素,有利于高校智能化科研建設(shè)?;趯?duì)浙江大學(xué)1226位研究生的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn):在科研中使用GenAI占比最多的前四個(gè)場(chǎng)景為文獻(xiàn)翻譯、信息檢索、文獻(xiàn)綜述和潤(rùn)色降重;學(xué)科背景在信息檢索、頭腦風(fēng)暴和代碼生成三個(gè)場(chǎng)景中顯著影響研究生使用GenAI;而人工智能素養(yǎng)在文獻(xiàn)翻譯、頭腦風(fēng)暴、文獻(xiàn)綜述、選擇研究問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、代碼生成和潤(rùn)色降重8個(gè)場(chǎng)景中顯著影響研究生使用GenAI。(剩余21789字)

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