教育強(qiáng)國視域下“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均等化的邏輯轉(zhuǎn)向與行動(dòng)進(jìn)路

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”是縮小城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑之一。在教育大國建設(shè)過程中，“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”在促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均等化方面取得了一系列成就，包括互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件差距，互聯(lián)網(wǎng)教育平臺建設(shè)助推優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)廣泛覆蓋，基于互聯(lián)網(wǎng)的新型教學(xué)模式讓城鄉(xiāng)學(xué)生獲得同等優(yōu)質(zhì)的教學(xué)等。在從教育大國到教育強(qiáng)國的“系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變”過程中，城鄉(xiāng)教育均等化又面臨著提升鄉(xiāng)村學(xué)校育人質(zhì)量以辦好人民滿意的教育，縮小先賦因素導(dǎo)致的城鄉(xiāng)學(xué)生發(fā)展差距以實(shí)現(xiàn)更加公平的教育，以及進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)生個(gè)性潛能充分發(fā)展以實(shí)現(xiàn)適合每個(gè)人的教育等一系列新任務(wù)。（剩余21028字）