基于深度學(xué)習(xí)的高三物理二輪復(fù)習(xí)

——以“帶電粒子在電場中的運(yùn)動”為例

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摘   要：針對帶電粒子在電場中的運(yùn)動這類高考熱點(diǎn)問題，將知識板塊、物理模型和高考中的高頻考點(diǎn)結(jié)合，從學(xué)生學(xué)情前測出發(fā)，通過對真題的變式、拓展，輔助學(xué)生建構(gòu)完整的知識結(jié)構(gòu)，加深學(xué)生對帶電粒子不同運(yùn)動模型的理解，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，提升關(guān)鍵能力。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動；復(fù)習(xí)策略；真題變式

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A     文章編號：1003-6148（2025）2-0039-5

１    引  言

在二輪復(fù)習(xí)中，我們不僅關(guān)注學(xué)生知識的獲取，更主要的是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)對概念、規(guī)律主動建構(gòu)的有意義學(xué)習(xí)，深刻理解不同知識之間的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)遷移能力、問題解決能力及高階思維能力的發(fā)展。（剩余4335字）