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【摘 要】在高中生物學教學中滲透核心素養(yǎng)，激發(fā)學生學習生物學的興趣，通過生物學實驗探究性教學提高學生分析問題和解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的動手能力和科學探究能力。生物學科是一門以實驗為基礎的學科，對培養(yǎng)學生生物學核心素養(yǎng)及全面發(fā)展具有重要意義。基于生物學科的特點，教師在教學過程中要重視實驗教學，培養(yǎng)學生的探究能力。（剩余4312字）
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核心素養(yǎng)下的高中生物學教學探究
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