高校館蘊優(yōu)勢 閱讀療有佳途

維護(hù)大學(xué)生心理健康、提高大學(xué)生心理健康水平對高校建設(shè)有重要意義。高校圖書館可基于大學(xué)生心理發(fā)展特點，通過有針對性地系統(tǒng)閱讀引導(dǎo)，系統(tǒng)性提升學(xué)生認(rèn)知能力。這一過程不僅能夠促使其形成正確的人生觀與世界觀，還能有效調(diào)適自我認(rèn)知偏差，增強(qiáng)其從困難和挫折中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)的能力，最終實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)。閱讀療法作為文獻(xiàn)資源服務(wù)與心理學(xué)的交叉融合領(lǐng)域，其核心價值在于通過科學(xué)的文獻(xiàn)引導(dǎo)體系，有效促進(jìn)個體自我和諧發(fā)展。（剩余4999字）