元宇宙場域下職業(yè)體驗模式研究

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摘要：元宇宙開啟了新的教育形態(tài)，為職業(yè)啟蒙教育教學實踐提供了新思路和新方法。本研究從元宇宙與虛擬數字人的內涵與特征出發(fā)，結合職業(yè)體驗的生成過程和心理機制，提出元宇宙場域下職業(yè)體驗場景的關鍵構成要素，總結出該場景的三大核心特征：職業(yè)場景的沉浸式建構、體驗活動的智能化導引和多維數據的持續(xù)性生成。將元宇宙場域下職業(yè)體驗模式劃分為環(huán)境感知、活動體驗、效果評估與價值判斷三個階段，分別對應職業(yè)場景生成、職業(yè)體驗過程和學生自我評價。（剩余12001字）