定向運(yùn)動(dòng)練習(xí)對(duì)大學(xué)生空間定向能力的影響：來(lái)自行為學(xué)和fNIRS的證據(jù)

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摘      要：探討定向運(yùn)動(dòng)練習(xí)對(duì)大學(xué)生空間定向能力的影響及其腦機(jī)制，為提升人的空間認(rèn)知能力提供新途徑和科學(xué)依據(jù)。以48名大一學(xué)生為研究對(duì)象，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行8周定向運(yùn)動(dòng)練習(xí)干預(yù)，采用功能性近紅外光譜成像系統(tǒng)（fNIRS）記錄被試者大腦氧合血紅蛋白（Oxy-Hb）濃度變化，分析被試者干預(yù)前后空間定向認(rèn)知任務(wù)的行為表現(xiàn)及神經(jīng)機(jī)制。（剩余14540字）