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摘 要：采用文獻資料法、比較分析法、邏輯演繹法，從課程思政與思想政治教育的關系入手，依據(jù)體育課程思政的實質內(nèi)涵構建體育課程思政建設的理論框架與推進策略。研究認為：體育課程思政建設需堅持以人的全面發(fā)展為價值理念，以“三全育人”為長效機制，以顯隱結合為實踐路向形成動態(tài)立體的理論框架。（剩余15186字）
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體育課程思政建設的理論框架與推進策略
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