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雙新背景下高中體育教學“備、教、學、評”一體化實施路徑

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摘要：雙新背景下，高中體育教學也需不斷調(diào)整，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的體育教學模式，顯然很難滿足體育課堂教學需求?！皞?、教、學、評”一體化教學模式，能夠突破傳統(tǒng)教學模式的局限性，有效提升學生的體育學習質(zhì)量，養(yǎng)成良好的運動習慣，助力學生實現(xiàn)全方位發(fā)展。盡管已有不少高中體育教師意識到傳統(tǒng)教學模式的缺陷，也在積極開展體育教學改革工作，但具體的改革效果不如人意。（剩余5495字）

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