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摘要：在當(dāng)前高等教育環(huán)境中，學(xué)生的心理健康越來越受到關(guān)注。本研究旨在探索大學(xué)體育教學(xué)如何影響學(xué)生的心理健康，尤其是在情緒管理、壓力應(yīng)對、自我效能和社交技能方面的作用。通過對一系列體育課程和活動的定量分析及定性案例研究，研究發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)顯著促進(jìn)了學(xué)生的情緒正向化，有效提升了抗壓能力和社交互動頻率，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的自我效能感。（剩余5121字）
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探究大學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生心理健康的影響
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