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聚焦思維：讓對話真實發(fā)生

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［摘  要］ 課堂上師生對話是思維的交織與碰撞，是師生智慧的雙向流動與生發(fā)。只有讓課堂對話沿著學生思維展開的軌跡生發(fā)，才能促進學生思考的深度參與，讓學習真實地在課堂上發(fā)生。課堂上，教師應營造適宜氛圍，構建對話型課堂場域，通過設計核心問題、優(yōu)化材料供給、靈活選用工具、豐富對話方式等策略，讓學生在思維對話中生成智慧，實現(xiàn)對數(shù)學知識的理解和自我建構。（剩余4642字）

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