巧用思維導(dǎo)圖提升初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究

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摘 要：初中信息技術(shù)課堂中，思維導(dǎo)圖的有效運(yùn)用能夠提升基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在課本知識(shí)學(xué)習(xí)中掌握學(xué)習(xí)方法與技巧。如何利用思維導(dǎo)圖提升課堂教學(xué)效果，是當(dāng)前教育工作中的重點(diǎn)。文章以思維導(dǎo)圖提升初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐為研究對象，對信息技術(shù)課堂中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的意義進(jìn)行闡述，對如何利用思維導(dǎo)圖開展教學(xué)活動(dòng)，提出幾點(diǎn)建議，希望為相關(guān)人士提供一定價(jià)值參考。（剩余4327字）