醫(yī)藥類高校勞動教育實踐課教育設計研究

——以中草藥栽培勞動教育實踐課為例

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摘 要：文章基于UbD教學模式對高校勞動教育實踐課進行教學設計，參照《中共中央、國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和陜西省教育廳關于全面落實《大中小學勞動教育指導綱要 （試行）》的通知要求，以中草藥栽培勞動教育實踐課課程教學設計為例進行研究。秉持“為理解而教”的理念，遵循 “教育目的與特定的勞動實踐形式相結合”的原則，將勞動教育與中醫(yī)藥類專業(yè)教學內(nèi)容相結合，以學生自主學習、實踐能力提升為目標，從預期學習結果、確定評估依據(jù)、制定學習計劃三個階段，對中草藥栽培勞動教育實踐課的課程進行設計，有效提升教學效果。（剩余3246字）