初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題化項目式學(xué)習(xí)設(shè)計路徑研究

隨著教育改革的深人，項目式教學(xué)逐漸成為現(xiàn)代教育中重要的教學(xué)模式之一.近年來，核心素養(yǎng)的教育理念不斷推廣，政策文件也強調(diào)注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).在數(shù)學(xué)教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方式存在諸多局限，如學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗、學(xué)習(xí)興趣不高等問題.而項目式教學(xué)作為一種衍生出的創(chuàng)新教學(xué)方法，旨在以任務(wù)驅(qū)動的形式來促進(jìn)學(xué)生的主動（剩余4591字）