數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職機(jī)電類專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)改革探索

摘 要：目前，課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)文獻(xiàn)大多集中在專業(yè)課程教學(xué)方法改革、課程教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研究，關(guān)于高校專業(yè)課數(shù)字化改革方面的研究也較為單一，學(xué)者們注重教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面的改革研究。本文分析研究當(dāng)下機(jī)電類專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)改革現(xiàn)狀，探索數(shù)字化時(shí)代專業(yè)課程數(shù)字化改革的途徑與方法，理清數(shù)字化融入課程教學(xué)改革應(yīng)遵循的原則，提出機(jī)電類專業(yè)課程在教學(xué)理念、教學(xué)模式以及教學(xué)流程等方面融入數(shù)字化的切入點(diǎn)，促進(jìn)機(jī)電類專業(yè)課程教學(xué)效能的有效提升。（剩余5192字）