高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)建模活動的有效實施探討

摘    要

數(shù)學(xué)建模方法在很多學(xué)科教學(xué)中被廣泛運用，它在輔助教師教學(xué)的同時，可有效促進(jìn)教學(xué)方法的實施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對方法和思維的要求較高，學(xué)生在題海戰(zhàn)術(shù)中若沒有一定的方法技巧，勢必會降低學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)建模的提出和運用，能夠在一定程度上促使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，有效降低學(xué)習(xí)難度。（剩余2222字）