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初中物理教學培養(yǎng)學生思維能力的研究

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摘    要

現(xiàn)如今正在暢行素質(zhì)教育，在素質(zhì)教育的背景中明確指出，教師在展開初中物理課堂教學的過程中，應有效培養(yǎng)學生的思維能力，同時還要對自己的教學方法進行大量的創(chuàng)新，在教學的過程中，正確引導學生認識到物理思維能力的重要性，使得學生能夠進行高質(zhì)量的思考，進而掌握到不同的物理知識內(nèi)容之間的關聯(lián)性，幫助學生在學習物理的過程中，養(yǎng)成獨立思考的習慣，這樣也可以逐步降低學生無法學習的心理，增加其學習物理的喜愛性。（剩余2244字）

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