以柏拉圖“洞穴”理論看《房間》中主人公的認(rèn)知重構(gòu)與自我成長(zhǎng)

愛瑪·多諾霍是杰出的愛爾蘭作家，二十年間筆耕不輟，產(chǎn)出了許多優(yōu)秀的作品。《房間》這部小說取材于2008年奧地利一則真實(shí)的社會(huì)新聞，講述了名叫杰克的小男孩與他的母親逃出監(jiān)禁他們多年的房間，回歸社會(huì)的故事。在這個(gè)過程中杰克經(jīng)歷了認(rèn)知的發(fā)展與成長(zhǎng)，從對(duì)外部世界一無所知到重新認(rèn)識(shí)外部世界并最終接受了真實(shí)世界，他與母親一同適應(yīng)社會(huì)并開始了新的生活。（剩余5295字）