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摘要：由于汽車專業(yè)實(shí)踐性操作性較強(qiáng)，高職院校往往注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，卻忽視了思政教育。本文以高職院校汽車專業(yè)課教學(xué)作為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)存在三個(gè)方面突出問(wèn)題：部分教師不太重視、缺乏教學(xué)結(jié)合點(diǎn)和學(xué)生積極性不高。分析原因，是由于思政與專業(yè)教育側(cè)重點(diǎn)不同，院校的功利主義傾向，學(xué)生受新媒體良莠不齊的信息影響。（剩余5231字）
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思政教育在高職院校汽車專業(yè)課教學(xué)中的研究與實(shí)踐
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