基于DEMATEL-ISM的 職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)影響因素剖析

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摘  要： 為深入剖析職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)的影響因素，明晰關(guān)鍵影響因素及因素間的層次結(jié)構(gòu)，進(jìn)而推動職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)與職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，在運用文獻(xiàn)計量軟件（UCINET）對相關(guān)研究成果進(jìn)行計量分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合問卷調(diào)研與專家訪談，從政策環(huán)境、教師自身素質(zhì)、學(xué)校管理與社會環(huán)境等4個維度識別出11個影響因素，采用決策實驗室法（DEMATEL）與解釋結(jié)構(gòu)模型法（ISM）的集成模型計算各影響因素的影響度、被影響度、中心度及原因度，并構(gòu)建影響因素的遞階結(jié)構(gòu)模型。（剩余10912字）