′</sup>1+X<sup>′′</sup> 證書質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新引入模糊評價(jià)理念，并結(jié)合層次分析法與模糊綜合評價(jià)法集成“AHP-FCE"綜合評價(jià)模型，對西部地區(qū)某職業(yè)院校試點(diǎn)證書實(shí)施情況展開深入分析。根據(jù)實(shí)證結(jié)果提出具體研究啟示：破除“崗課賽證"融通界限，優(yōu)化“1+X"證書質(zhì)量評價(jià)產(chǎn)出環(huán)境；規(guī)范職業(yè)教育考核標(biāo)準(zhǔn)，革新“ 1+X<sup>′′</sup> 證書質(zhì)量評價(jià)過程；提升職業(yè)院校內(nèi)部治理效能，夯實(shí)“1+X"證書質(zhì)量評價(jià)投入基礎(chǔ)。-龍?jiān)雌诳W(wǎng)" />

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中國式現(xiàn)代化視域下職業(yè)院校 “1+X"證書質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

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關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；中國式現(xiàn)代化；‘ ?1+X′ 證書；質(zhì)量評價(jià)；指標(biāo)體系中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1671-2153（2025）05-0046-07

近幾年，國家以加快中國式現(xiàn)代化職業(yè)教育體系建設(shè)為導(dǎo)向，對職業(yè)院?！? 證書質(zhì)量評價(jià)工作進(jìn)行頂層部署。教育部公開數(shù)據(jù)顯示，2023年全國取得職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書超過1200萬人次，已累計(jì)評聘特級技師、首席技師近3000多人。（剩余9657字）

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