基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)過程性評價云平臺的構(gòu)建研究

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摘 要：核心素養(yǎng)不僅是學生應具備的基本能力和品格，還是衡量教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵指標。高中美術(shù)課程作為培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新思維和文化理解力的重要途徑，其評價體系也應與時俱進，緊密圍繞核心素養(yǎng)進行構(gòu)建。文章旨在探討如何構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)課程過程性評價云平臺，整合、優(yōu)化評價方法，在整個學習過程中實現(xiàn)以評促教、以評促學，全面、動態(tài)地評價學生的核心素養(yǎng)發(fā)展情況，以促進學生的全面發(fā)展。（剩余3267字）