過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略

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[ 作者簡(jiǎn)介 ]

周慶，女，安徽肥西人，揚(yáng)州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，碩士，研究方向：中小學(xué)英語(yǔ)教育。

[ 摘要 ]

寫(xiě)作是初中英語(yǔ)教學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生英語(yǔ)水平能力的重要的體現(xiàn)。該文以過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法理論為基礎(chǔ)研究傳統(tǒng)寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題，淺析過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作上應(yīng)用策略，以促進(jìn)當(dāng)下英語(yǔ)改革更好地發(fā)展。（剩余4959字）