幼教學(xué)生頂崗實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及措施研究
[ 作者簡介 ]
張貝妮,女,河北邢臺人,唐山師范學(xué)院,本科在讀,研究方向:學(xué)前教育。
[ 摘要 ]
頂崗實習(xí)是幼教學(xué)生提升自身專業(yè)能力強有力的手段,本文從幼教學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀入手,結(jié)合自身經(jīng)驗進(jìn)行深入思考研究,主要從學(xué)生、學(xué)校、實習(xí)園所三個方面分析目前頂崗實習(xí)存在學(xué)生自身認(rèn)知偏差、實習(xí)園所質(zhì)量參差、頂崗實習(xí)指導(dǎo)不足等諸多問題,并對這些問題的成因進(jìn)行系統(tǒng)分析,最后探討并提出解決措施,旨在進(jìn)一步優(yōu)化幼教學(xué)生頂崗實習(xí)培養(yǎng)方法,提升學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感。(剩余5724字)