思維導圖讓小學數(shù)學復習課事半功倍
小學數(shù)學的知識點多，知識點相互關聯(lián)并形成獨特的體系結構。對于小學生來說，完整把握各個知識點之間的內在聯(lián)系并非易事。在復習時，學生極易陷入知識的“迷宮”，或者只見樹木、不見森林。思維導圖能將繁雜的知識點以直觀的圖形呈現(xiàn)，幫助學生構建完整的知識體系，提高學習效率和數(shù)學水平。
建立知識體系。在“數(shù)與代數(shù)”的復習中，教師引導學生以“數(shù)與代數(shù)”為中心主題構建思維導圖。（剩余1053字）