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為深入推進“雙新”教育改革,完成好立德樹人根本任務,我?;凇皩W會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標,按照“課題引領—課程支撐—課堂變革”的實施原則,以符合小學生身心特點的活動設計和實施為抓手,堅持以學校為主導、以家庭為基礎、以社區(qū)為支撐,積極探索勞動教育路徑和策略,提升學生的勞動素養(yǎng)。(剩余1085字)
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本草養(yǎng)心,勞動育人
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