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《義務教育英語課程標準（2022年版）》將“培育文化意識”作為課程總目標之一，將文化知識納入課程內(nèi)容的中心位置。語篇教學是小學英語教學的重要組成部分，是學生感知文化知識、認同優(yōu)秀文化、形成文化理解和培養(yǎng)文化意識的主要途徑。在小學英語語篇教學中尋找適合的教學途徑融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠更好地培養(yǎng)學生的跨文化交際能力，具有深遠意義。（剩余2237字）
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融入傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)國際視野
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