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一體化背景下思政課教師實踐教學能力提升的路徑探析

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摘 要:實踐教學是思政課教學的重要環(huán)節(jié)。思政課教師是實踐教學的主導者。在大中小學思政課一體化縱深推進背景下,思政課教師實踐教學能力的提升面臨著思想認知、能力本領和現實保障方面的困境??茖W界定思政課教師實踐教學能力的內涵,深刻闡釋其提升的價值意蘊,精準診斷其面臨的現實困境,并系統構建一體化視閾下思政課教師實踐教學能力提升的實踐路徑,是擺在思想政治教育工作者面前的一項重要課題。(剩余9041字)

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