基于CiteSpace的對分課堂教學(xué)在我國護(hù)理領(lǐng)域中應(yīng)用的可視化分析

摘要：目的 探討對分課堂教學(xué)在我國護(hù)理領(lǐng)域應(yīng)用的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)與趨勢，為護(hù)理教學(xué)改革提供參考依據(jù)。方法 全面檢索中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建庫至2022年9月13日關(guān)于對分課堂在我國護(hù)理領(lǐng)域的相關(guān)研究，并通過CiteSpace軟件對作者、發(fā)文機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞進(jìn)行可視化分析。結(jié)果 通過文獻(xiàn)檢索共獲得131篇文獻(xiàn)，剔除不相關(guān)文獻(xiàn)后，最終納入100篇文獻(xiàn)進(jìn)行分析。（剩余6380字）