淺談核心素養(yǎng)視域下的高中英語課程整合
隨著中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的提出，如何搭建起學生發(fā)展核心素養(yǎng)與課堂教學之間的橋梁，讓學生發(fā)展核心素養(yǎng)不再是空談，對課程進行整合是必然選擇?！痘A教育課程改革綱要（試行）》指出：“改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀……體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性?！?/p>
自2021 年高中英語教材更換為北師大版本， 英語科目從課時的安排上，基本是一個學年學四冊書，到高三進入復習狀態(tài)。（剩余2139字）