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我國職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合的歷史脈絡(luò)、時(shí)代邏輯與創(chuàng)新路徑

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深化產(chǎn)教融合是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)。2022年12月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》,明確提出要“探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式”,并打造“市域產(chǎn)教聯(lián)合體”以及“行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”,即職業(yè)教育“一體兩翼”。自此,我國開始聚焦打造“一體兩翼”,進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。(剩余10898字)

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