思辨性閱讀應找準思辨的時機
摘 要：找準思辨的時機就如同拿到了思辨性閱讀的鑰匙，能夠幫助學生深入文本的結構和邏輯之中，理解作者的真正意圖和文本的深層含義。教師可以引導學生在質疑中思辨、在對比中思辨、在拓展中思辨、在想象中思辨，強化學生內在思維的邏輯性和深刻性，在思辨的過程中，助力學生語文核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。
關鍵詞：小學語文；思辨性閱讀；思辨；批判性思維
小學語文教學中的思辨性閱讀，旨在通過深度挖掘文本內涵、細致剖析邏輯結構以及積極評估信息價值，將學生的思維由既定認知引向新的認知。（剩余3281字）