所羅門的瓶子：寓言的旅行與兒童的接受

——《快樂讀書吧》解讀之三

摘 要：統(tǒng)編小學(xué)語文三年級下冊《快樂讀書吧》的主題為“小故事大道理”。從先秦諸子寓言的哲理化，兩漢至元明清寓言的文人化、詼諧化，伊索寓言對社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的全方位總結(jié)等方面，梳理中外寓言的歷史流變，分析中外寓言藝術(shù)特色的異同，以及達(dá)·芬奇、克雷洛夫等不同國家的作家創(chuàng)作寓言的藝術(shù)追求。在此基礎(chǔ)上，考察寓言進(jìn)入現(xiàn)代文學(xué)傳播的方式，尤其是通過對進(jìn)入統(tǒng)編小學(xué)語文教材22篇寓言的橫向與縱向比照，探討寓言進(jìn)入語文教材的面貌與其當(dāng)代發(fā)展的可能性。（剩余12224字）