家園共育，為幼兒成長助力

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。”提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，對(duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合才能奏效。為此，北京市通州區(qū)臺(tái)湖鎮(zhèn)臺(tái)湖中心幼兒園通過開展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng)，拉近家庭與幼兒園的距離，密切家園間的溝通、聯(lián)系，旨在將家園共育的效果最大化。（剩余5254字）